Sí: cada tema de infantil a 2.º muestra el código CCSS-M real en el que se basa (por ejemplo, K.CC.3 para contar o 1.OA.6 para sumas y restas hasta 20). Dos temas (completar series y la práctica opcional de tablas de multiplicar en 2.º) se muestran con honestidad sin un código inventado, porque las series no son un estándar CCSS-M aparte y la fluidez en la multiplicación empieza oficialmente en 3.º.

Infantil, 1.º y 2.º de primaria, cada uno con temas que corresponden a lo que realmente se enseña en ese nivel, además de un modo opcional de tablas de multiplicar para practicar más.

Sí. Descárgala una vez con 'Mostrar soluciones' desactivado y vuelve a descargarla con la opción activada para tener ambas versiones.

Sí: la cantidad de ejercicios se puede ajustar en todos los temas, y en temas como contar, comparar, valor posicional y dinero también puedes fijar el número más alto o la cantidad de monedas.

Sí: el tema "Unir puntos" de infantil incluye tres categorías: figuras geométricas (triángulo, cuadrado, hexágono, estrella, pentágono, octógono, rombo, cruz), todos los dígitos del 0 al 9 y todas las letras mayúsculas de la A a la Z, numeradas en orden normal o contando de 2 en 2 o de 5 en 5. Como completar series, se muestra con honestidad sin un código Common Core inventado, porque unir puntos es una habilidad general de orden numérico y no un estándar CCSS-M propio.

Sí: cuatro temas de infantil tratan los cuerpos geométricos: "Reconocer figuras 3D" (nombrar el cubo, el prisma rectangular, el cilindro, el cono, la esfera o la pirámide — CCSS K.G.2), "Emparejar figuras 3D" (unir cada cuerpo con su nombre, K.G.4), "Caras de los cuerpos" (qué figura 2D es una cara de este cuerpo — una conexión real entre 2D y 3D, K.G.4) y "Objetos reales y figuras" (una pelota, una caja, un cucurucho o una lata, unidos al cuerpo al que se parecen — K.G.1). Por defecto, cada cuerpo se imprime como un dibujo de líneas limpio, como el de un libro de texto, o puedes activar una representación 3D real —brillante, póster, dibujo animado o alambre— que puedes girar y escalar; si un dispositivo no la admite, vuelve automáticamente al dibujo plano, así que nada falla ni deja de imprimirse.

Sí: como en todos los demás temas, admiten soluciones, varios tamaños de papel (A3/A4/A5/Carta/Oficio) y generación en lote para toda la clase, y puedes elegir el color del contorno, un color de relleno opcional o un color aleatorio por figura, y un patrón de relleno (sólido, líneas, puntos o trama cruzada) para que las figuras se distingan bien incluso en una impresora sin tinta de color.

Sí: la disposición agranda automáticamente los objetos para llenar la hoja cuando hay menos ejercicios y los reduce para que quepan cuando hay más, y un control de Tamaño del contenido junto con los controles de posición X/Y te permiten afinarlo para toda la página. Las actividades de emparejar (colores, figuras y figuras 3D) tienen además sus propios controles de separación entre columnas y de tamaño de las figuras; Emparejar colores puede dibujar círculos, figuras planas o cuerpos 3D con el color a emparejar, y Emparejar figuras puede alternar entre objetos 2D y 3D.